台中忠孝國小主題教室改造!究竟聯合建築以有機型態打造彈性使用空間
台中市忠孝國小主題教室「小食光Wonderland 」、由學美美學3.0,邀請office aaa究境聯合建築事務所設計導入,解決收納問題,並以明亮溫暖色調、有機桌椅與弧形空間,打造更具有教學與活動彈性的學習空間。
小食光的設計重點
原本面臨的問題點:台中市忠孝國小在進行食農教學上,有許多廚具及食材的收納需求,既有的課桌椅及牆邊矮櫃,無法滿足海量的收納需求,師生上課時甚至需要將課桌椅搬到走廊。
究竟團隊的改造重點:
1. 重新佈局:引進情境式的設計想像,重新規劃整體空間,透過裸露局部廚房設備,營造食農教育的場所氛圍;
2. 引進落地窗:改變原有教室窗戶佈局,以大型落地窗格引進戶外光線,也直接將校園美景帶進教室裡;
3. 改變窗戶結構:旋轉式窗戶,讓教室內外得以互動,無形中增加了教室的腹地。
4. 增加收納空間:後走廊,則打造方便置物的清洗台,並將掃具及廚餘垃圾桶整合收納於木櫃中;
5. 改變色調:設計概念以木色和橘色的溫暖色調,及有機弧形,打破既有專科教室的生冷印象,結合校方進行食農教育的小組教學特性;
6. 調整桌椅型態:更特別打造有機型態的單元式桌椅,不僅在小組或團體教學上皆能彈性使用,也具有多元排列的特性,除方便教學使用外,更可透過拆解及組合,啟發孩子的想像力。
什麼事學美美學?
主要為協助全國公私立高中職、國中、國小等,徵選專業設計團隊共同完成校園美學改造,並透過設計思考開創新的教育思維與解決方法。每年學校遴選,皆透過公開徵件,由學校自行提出校園改造需求之申請。
「學美.美學3.0」共有159所學校提出申請,經過評審團隊兩階段評選及實地考察後,選出北、中、南、東部及離島金門等地區共25所學校成為改造的合作對象;在設計團隊的徵選上,則從來自各領域共44組設計團隊提出的87案進行評選,最後由21組團隊脫穎而出,加入「學美.美學3.0」的改造行列。
2022年「學美.美學4.0」設計團隊徵選也在6/24結束,期待2023年能看到更多美感設計校園的新案例。
台灣設計研究院
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