從日常到課堂，戀上文字的方程式

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文字是傳情達意、儲存資訊的重要工具，透過書寫，記錄數千年來人類社會的演進、山海星河的變化，逐字逐句構築成現代社會發展的厚實基礎。據傳，發明漢字的倉頡是黃帝的史官，「天雨粟，鬼夜哭」，這項曾是社會菁英才能碰觸到的專業領域，現今已是世界上大多數人可學習而得的基礎技能，不變的是書法本身即為藝術的表現，而且，有許多人深深迷戀著。

以高中學子為主要對象，結合藝術與教育，競賽、推廣並行的「台積電青年書法暨篆刻大賞」，今年首度向國、高中教師招手，不僅徵選漢字書法的創意教案，也第一次與中央研究院歷史語言研究所合作開設教師研習活動，要將這股老派書寫的風潮吹向中學校園，邀更多老師、教育工作者共同創作。

這幾年有越來越多設計師投入中文字體設計，提升中文在電子設備的閱讀性、風格與美感，對細節的考究，如字體的結構、行氣、節奏感，設計師向歷代書法名作汲取靈感，力求在海量的數位編碼中，融入書寫筆韻。而與書法一樣講求律動性的電影和音樂，在海報與MV中使用手寫傳達情感氣韻、添增張力的創作者更是不在少數。除了在平面表現創意外，書法更是躍出二維空間，跨入建築、衣飾、雕塑等範疇，細微又巨觀的表現剛柔並濟的跨時代美感。

台積電書篆大賞除了開辦競賽外，也常與年輕書藝家、篆刻家共同規畫各種形態的書篆工作坊，並帶進高中校園，像是象形章變身LINE貼圖，加上手書，即興創作出一段趣味對話；製作封泥，封存私密心語，隔年在畢業前交還同學，見證青春片羽；設計人生第一張名片（名刺），做為邁入社會化的第一步…，指尖上的軟筆硬刀，期許讓年輕學子有感，認識一點一捺一呼吸間的文化、歷史，落實美感教育。

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有別於單純展出物件，中研院史語所的文物陳列館以歷史脈絡及考古情境打造沉浸式體驗，其空間與動線設計，讓參觀者更容易進入文物於挖掘時的境地、深入瞭解由歷史與文物所帶出的文化內涵。為了讓國、高中及職教師也能領會老派書寫的趣味，大賞邀請中研院史語所共同參與，引領中學教師於漢字國寶中，探索書篆藝術的源流及歷代的實用表現，以期在回顧歷史與經典之時，也重新思考漢字教育的現在與未來面貌。

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今年書篆大賞特意將資源開放給國、高中/職校園，向教師廣徵跨領域、跨媒材的書法體驗課程，將遴選6件給予補助，詳情可至官網查詢，並瀏覽歷年的校園工作坊活動花絮。11月16日的「國寶溯文．老派書寫」漢字研習活動，將由中研院院士邢義田親自介紹國寶館藏、中研院文字學門召集人顏世鉉短講漢字故事，並有漢簡寫製工作坊，帶領學員回到古文字過渡到今文字的重要年代，歡迎國高中教師至全國教師在職進修網報名 https://reurl.cc/0xWDL6。

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