疫情中的生活書寫，設計師侯宗佑：我在美國居家生活的線上聲樂課

疫情中學校的聲樂課都變成「線上」，一開始覺得怎麼可能，但後來且戰且走也摸索出一條可行的路。

基本上線上練習要能看得清楚，所以視訊要在光線足夠的地方進行，上半身要穿淺色衣服，老師才能看得清楚你的身體姿態，以及用力發聲方式是否正確。另外，因為視訊畫面會delay，老師是不可能即時幫你彈琴，發聲練習會是給你一個開頭的和弦，你唱完後，老師再給你升半音的和弦重複練習下去。

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最麻煩的是練曲子，因為老師不能即時伴奏，所以只能先錄好伴奏，然後學生像是唱卡拉OK一樣，自己播伴奏自己唱，但因為自己無法控制伴奏音檔的速度，所以少了很多自由度。

期末週我們還辦了所有師生都參與的期末發表會，也是線上進行。每個人想辦法在家裡或練習室戴耳機錄音、錄影，再自己後製把伴奏合成上去。而身為設計師，即使唱得不比音樂本科系同學出色，畫面也還是要好看。我在家裡努力抓角度，才在有柔和自然光的地方發掘一處沒有雜物的白牆當作背景錄影，而我的老師在看了我的發表影片之後，卻稱讚我畫面中的那盆「龜背芋」很美，讓人哭笑不得。

放龜背芋其實是個美麗的錯誤，是為了把凳子壓住，避免Yeti麥克風會整組砸下來，本來我是放一瓶牛奶跟一瓶果汁，錄了之後發現，一個人對著飲料唱歌看起來像是某種詭異的業配影片，靈機一動才換成龜背芋。

後來發表會的時候，所有老師都一致稱讚我的影片很漂亮，五名提到了龜背芋，只有三個老師稱讚我唱很棒，不過不要緊，看著音樂系同學在宿舍暈黃燈光下的陽春錄影，我想我獲得了阿Q式的精神勝利！

◎ 責任編輯：翁家德